Con más de 15 mil votos registrados a nivel nacional, este viernes 30 de octubre finalizó la campaña “Guardianes de la Naturaleza”, iniciativa impulsada por el Servicio de Biodiversidad y Áreas Protegidas (SBAP), que convocó a la ciudadanía a participar en la elección de cuatro especies emblemáticas que se convertirán en los personajes representativos del servicio, contribuyendo a acercar la biodiversidad y su protección a las comunidades de todo el país.
La campaña adquiere especial relevancia en el contexto de la implementación del SBAP, nueva institucionalidad ambiental encargada de la conservación de la biodiversidad y la gestión del Sistema Nacional de Áreas Protegidas. En este proceso, los cuatro guardianes elegidos participativamente tendrán un importante rol comunicacional y educativo, acompañando las distintas líneas de trabajo del servicio y facilitando el acercamiento de sus objetivos a la ciudadanía, especialmente a niños, niñas y jóvenes.
En la Región de Aysén, la iniciativa contempló un despliegue por universidades, jardines infantiles, liceos y distintas instancias de encuentro con la comunidad educativa, promoviendo el conocimiento de las especies nativas y la participación activa en su elección.
Una de las actividades se desarrolló en el Jardín Infantil Futuro Austral de Coyhaique, establecimiento que cuenta con certificación ambiental de excelencia otorgada por el Ministerio del Medio Ambiente, “nos encontramos en el Jardín Futuro Austral, que es parte de nuestra red SNCAE. Con ello estamos trabajando el día de hoy para elegir a los guardianes de la naturaleza. Ellos nos van a ayudar a trabajar en conjunto para la protección de toda nuestra biodiversidad, principalmente en la Región de Aysén, pero también en cada una de las regiones del país”, señaló seremi del Medio Ambiente de la Región de Aysén, Eugenio Canales, destacando la importancia de vincular la educación ambiental con la participación de las comunidades educativas.
A través de material audiovisual, juegos y una actividad de pintura, los párvulos pudieron reconocer estas especies, aprender sobre sus características y expresar sus preferencias, convirtiéndose en protagonistas de una experiencia de participación ciudadana adaptada a la primera infancia., “con esta campaña queremos, primero dar a conocer anuestros guardianes de la naturaleza, pero también que sea la misma comunidad, los niños, los jóvenes, la comunidad entera, que nos ayude efectivamente a elegir cuáles van a ser nuestros cuatro representantes”, expresó el director regional del Servicio de Biodiversidad y Áreas Protegidas, Claudio Aguirre, valorando el carácter participativo de la campaña y el despliegue realizado para involucrar a la ciudadanía en la elección de los personajes. Asimismo, destacó la importancia de acercar esta experiencia a distintas edades y espacios educativos, permitiendo que las comunidades conozcan la biodiversidad de Chile y se involucren en su conservación.
La actividad en el Jardín Infantil Futuro Austral permitió reforzar el trabajo que desarrolla el establecimiento en materia de educación ambiental, integrando el conocimiento de la biodiversidad a las experiencias de aprendizaje de niños y niñas. La coordinadora ambiental del jardín infantil, Yannia Pérez, destacó el valor pedagógico de la iniciativa y su relación con el proyecto educativo del establecimiento, “nuestro establecimiento se vincula con la naturaleza, con los animales, con las áreas protegidas, con los parques. Entonces, para los niños y niñas son acciones que vienen a reforzar sus aprendizajes y a valorar cada uno de los animales que están presentes ahí, porque claramente hay que conocerlos para cuidarlos”, comentó.
La educadora agregó que los párvulos recibieron la campaña con alegría, reconociendo a los animales presentados y sus principales características, lo que permitió fortalecer su vínculo con el entorno natural.
De esta manera, el cierre de la iniciativa representa un paso en la construcción de una identidad cercana y participativa para el Servicio de Biodiversidad y Áreas Protegidas, incorporando a la ciudadanía desde sus primeras etapas de implementación.
